地理课件网站建设（地理课件制作软件）

本文目录一览：

• 1、初中地理课件(精选5篇)
• 2、八年级地理水资源课件
• 3、网站建设怎么定
• 4、国家地理信息公共服务平台的建设内容
• 5、初中七年级地理《地图的阅读》教案设计
• 6、地理网络课程的意义介绍

初中地理课件(精选5篇)

1、温带大陆东西岸的气候的特征 【教师活动】以地理学习兴趣小组为单位，结合课本中各种气候的统计资料图，总结各气候类型的特征。 【学生展示】分组分别展示：温带季风气候，夏季气温高，降水多；冬季气温在零度以下，降水少。

2、通过阅读地图，小组讨论的方式，学生能够正确的区分天气与气候的概念，认识基本的天气符号，提高学生的读图能力和信息提取的能力。 形成对生活有用的地理这一思想观念，同时树立人地协调的理念。

3、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大 我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个，（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、）。

八年级地理水资源课件

#八年级地理水资源课件精选篇1# 目标 通过研讨、阅读和建立模型，能识别出河流、湖泊等常见水体类型。 乐于参与、分工协作完成河流（或湖泊）模型的设计与制作，知道河流、湖泊的来源和地形特点。

学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。

我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。水资源：河流水和湖泊水是我国主要的淡水资源。其中农业耗水量最大。分布：南多北少。

A）节约用水 B）防止污染，保护水源 C）兴修水利，跨流域调水 （南水北调） 南水北调方案 以上对地理的学习中关于水资源的知识讲解内容，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们通过上面的知识讲解学习能对此知识更好的进行巩固学习。

导语：初中八年级的地理只要多归纳就能学得好，下面我分享初中八年级地理课件，欢迎参考！ 第一章 辽阔的疆域 从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球。 从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

网站建设怎么定

1、制作出的网站可以先在本地进行测试，检查站点的浏览器兼容性已经可能存在的错误链接等。网站建设后要申请域名和主页空间 域名分为国际域名和国内域名（具体的请查看本网站的网页设计中的基本步骤一节）在此就不再多说了。

2、网站链接建站一般包含两种，一种是内链的建站，另外一种是外链的建站，而做好网站链接建站可以协助网站带来不菲的流量，极佳的排名。

3、网站设计的水准。这个很难用标准去衡量，但是可以以大多数人的审美观来作评判。并且可以从很多细节上看出这个网站是否经过设计。

4、网站定位需要考虑的因素 目标客户的调查研究 目标顾客的年龄、性别、学历、职业、个性、行为、收入水平、地理位置分布等各种资料的分析。企业要加强对网上消费者者行为进行研究_这将是提高顾客服务的基础。

国家地理信息公共服务平台的建设内容

1、国家地理信息公共服务平台（以下简称“平台”）建设是国家测绘局目前及今后一段时期的重点工作。

2、全面推进测绘基准体系基础设施、高分辨率立体测图卫星以及测绘卫星应用系统建设，增强地理信息的快速获取和更新能力，充实完善数字化测绘技术装备，促进测绘生产技术及管理手段的优化升级，提高地理信息采集、处理和提供服务的整体实力。

3、平台的建设与运行具有重要意义，主要体现在：一是实现跨地区多尺度地理信息数据资源集成应用。建成全国互联互通的一体化地理信息数据资源，通过信息化技术手段消除因分级管理、各部门信息资源难以共享造成的信息孤岛、数字鸿沟。

初中七年级地理《地图的阅读》教案设计

教师：地图就是运用各种符号，将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面上的图像。（点击显示地图概念，学生齐读一遍。） 师：学习阅读地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例，这三个是地图的基本要素，是地图的“语言”。

让学生多练习几次，加强对学生学习方法的指导，培养学习地理的兴趣。 这一部分教学通过典型实例分析，在学中练，在练中学。培养学生分析问题的能力。 把利用地球仪辨别方向，和在经纬网地图上辨别方向的方法，结合起来，学会学习方法的迁移。

七年级地理《地图的阅读》教案范文一 学习目标： 了解地图的基本要素（地图的“语言”），熟悉常用的图例。 学会在地图上辨认方向，判读经纬度，量算距离。 初步学会阅读地图，从地图中获取需要的信息。

阅读地图，还要能在地图上辨别方向，通常是___，在有指向标的地图上，要根据___来辨别方向，指向标一般指向___方。 在有经纬网的地图上要根据___确定方向，一般纬线指示___方向，经线指示 ___方向。

２．展示评价本节是在完成人教版地理七年级上册第一章第三节《地图的阅读》中“学会阅读地图”一课理论教学的基技能。

地理网络课程的意义介绍

在网络环境下，每一个学习者都是通过人机或与他人之间的对话，来构建自己的课程目标和课程内 容。这种对话是否有效，将直接关系到其对意义的建构，这就要求网络课件必须具有很强的交互性功能。

地理情感——是地理素养的重要组成部分，是维持地理思维活动、影响地理判断能力、支配地理活动的精神支柱，它表现在学习兴趣、文化情操、审美情趣等方面。

学习场所的区位特征，包括自然的和文化的，从而更好的发挥这些场所在日益相互依赖的世界系统中的作用。区位是经济地理学的一个重要内容，无论是在农业文明还是在科技文明，我们都在关注区位的重要性。

第二，学习地理可以使我们更好地掌握自然规律，在掌握自然规律的基础上合理正确地利用自然规律为人类服务。

其次：地理学科的实用性是我们学习地理的最为重要的原因。地理与人们的生活息息相关，观察一下你身边的一切可以说一定能看到许多有趣的地理现象。而且地理学科可不止有利于个人，更对国家的发展有着重要的推进作用。